Mi forma para crear un ambiente de aprendizaje 2°6

¿Quien es  Jean Piaget? Relación con el tercer año En el tercer año de primaria es cuando el niño se encuentra en la 3ra. etapa "Operaciones Concretas" que va de los 7 a los 11 años ya que empieza a resolver problemas, a dejar de ser tan abstractos y ser más concreto, en este cambio se nota en los 11 puntos del perfil de egreso del tercer año: 1. Se comunica con confianza y eficacia. 2. Fortalecer su pensamiento matemático. 3. Gusta de explorar y comprender el mundo natural y social. 4. Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas con creatividad. 5. Posee autoconocimiento y regula sus emociones. 6. Tiene iniciativa y favorece la colaboración. 7. Asume su identidad, reconoce la interculturalidad y respeta la legalidad. 8. Aprende el arte y la cultura. 9. Cuida su cuerpo y evita conductas de riesgos. 10. Muestra responsabilidad por el ambiente. 11. Emplea sus habilidades digitales de manera permanente. Conclusión: En esta

Esta exposición fue bastante interesante, pues las compañeras lograron dejar un aprendizaje significativo para todos, ellas trataron de dar una clase para niños de segundo año, y a mi me gustaría rescatar algo de lo que ellas hablaron: °Aulas tradicionales vs Aulas que incitan al conocimiento. Aula tradicional: Donde todo era por sistematización, donde el profesor era quien sabia todo y el conocimiento era por memorización en su mayoría. °Aula que incita al conocimiento: Donde actualmente se busca que los alumnos logren adquirí  los aprendizajes de una manera significativa, de una forma en los que ellos los puedan relacionar con la vida cotidiana y así poderles dar una utilidad relevante. Hacia una situación de aprendizaje ° Ambiente creativo:   • Conceptos y técnicas para la resolución de tareas.   • Desarrolla el pensamientos para el enfrentamiento a la vida cotidiana   • Garantiza el éxito ante una cierta situación. ° Situaciones problemáticas:   • Presen

Ciudad de México a 18 de Septiembre de 2019. "Es factible emplear distintas formas de aprendizaje cuyo origen se hallen en la vida cotidiana y en la cultura en la que los estudiantes se encuentran inmersos" (Tabla comparativa de los planes de estudios 2011-2017) Con esto doy entrada a la segunda exposición "Primer año plan 2017" Conclusión: En el primer año los ambientes de aprendizaje son muy parecidos a la guía de la educadora, que es lo que se enseña en preescolar, a diferencia de que en el primer año los niños van a reforzar lo aprendido o en su defecto lograran concebir el aprendizaje de la lecto-escritura  otros aprendizajes significativos que les va a ser de gran utilidad, para el comienzo de todo un gran trayecto escolar

                                                                                  Ciudad de México a 11 de Septiembre de 2019. Dibujo Comparativo Este dibujo comparativo es sobre la lectura: Significado y Sentido en el aprendizaje Escolar. Esta lectura la podas encontrar en la siguiente  http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/48298.pdf Reseña: Nos habla agrandes rasgos del tipo de enseñanza que se espera construir e el enfoque constructivista, donde el alumno sea capaz de lograr un aprendizaje. Comentario: para que se genere un aprendizaje significativo en los alumnos es importante que los maestros dejen de lado las clases tradicionales ya que lo único que realizan los alumnos es memorizar y esto no lleva a un aprendizaje significativo, por eso es importante buscar que los niños tengan una actividad positiva y favorable para que ellos logren un aprendizaje útil y que les sea funcional. El profesor sera el encargado de buscar estrategias y dinámicas qu

Ciudad de México a 11 de Septiembre de 2019. La técnica son actividades especificas que el alumno aprende "Formula para llevar a cabo" La estrategia es comprendida como el sistema planificado para lograr un objetivo "como se lleva a cabo" 

                                        Ciudad de México a 6 de Septiembre de 2019. Exposición 1 Ambientes de Aprendizaje     Diario de la Educadora 2011 *Escudero Trinidad Miriam Jacqueline * López Varela Vianey *Pérez Maldonado Brenda Elizabeth *Silva Rosales Stephanie Anahí *Tentle Serrano Alma Berenice ¿Qué son los ambientes de amprendizaje? — Se denomina ambientes de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.   Ambiente Afectivo-Social Un clima afectivo implica la expresión de sentimientos y actitudes positivas como: — Calidez — Apoyo — Empatía Entorno Afectivo — Se basa en el respeto y la confianza que se le brinda a los niños — Ambiente participativo y colaborativo — Seguridad   Emociones — Es factible brindar motivación para motivar al niño a externar sus emociones — La regulación va conectada con las habilidades sociales Sentido del Yo — Los niños s